典型文献
探析信息技术与小学科学教学有效整合
文献摘要：
随着教育改革信息化的不断深化.因此,在小学教学过程中运用信息技术辅助教学尤为关键.而整合信息技术教育和科学教学时小学教师开展教育教学中的常用手段之一,其可以为学生学好各学科相关知识提供帮助.小学科学教师在教学过程中借助合理运用信息技术,可以优化课堂教学结构,同时促进小学生课堂学习效率有效提升.
文献关键词：
小学科学;信息技术;意义
中图分类号：
作者姓名：
张学华
作者机构：
湖北省襄阳市南漳县巡检镇峡口中心小学,湖北襄阳441533
文献出处：
引用格式：
[1]张学华-.探析信息技术与小学科学教学有效整合)[J].情感读本,2022(24):82-84
A类：
B类：
小学科学教学,有效整合,小学教学,技术辅助,辅助教学,信息技术教育,小学教师,学好,各学科,知识提供,小学科学教师,合理运用,优化课堂教学,课堂教学结构,小学生,学生课堂,课堂学习,学习效率
AB值：
0.391359
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