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音乐教育新体系在初中音乐歌唱教学中的应用
文献摘要：
音乐学科作为初中阶段基础学科,能够帮助学生培养良好乐感以及较高的音乐素养.尝试引入音乐教育新体系,充分引导学生学习积极性,确保每个学生都能够对音乐学科以及歌唱产生浓厚兴趣.自觉参与到教师的教学活动当中去,师生共同构建轻松而愉快的课堂环境,提升课堂教学效率.让每一位学生都在初中阶段形成正确的艺术审美观念,对音乐艺术有进一步了解.
文献关键词：
初中;音乐;教育新体系;歌唱教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
杨慧
作者机构：
江苏省泰州市鲍徐初级中学,江苏泰州225300
文献出处：
引用格式：
[1]杨慧-.音乐教育新体系在初中音乐歌唱教学中的应用)[J].情感读本,2022(23):4-5
A类：
B类：
音乐教育,教育新体系,初中音乐,乐歌,歌唱教学,音乐学科,初中阶段,基础学科,学生培养,乐感,音乐素养,学习积极性,对音,科以,浓厚兴趣,轻松,愉快,课堂环境,课堂教学效率,每一位,艺术审美,审美观念,音乐艺术
AB值：
0.344242
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