典型文献
直面学情挖掘本质促进理解——"3的倍数特征"教学实践与思考
文献摘要：
课前慎思:
"3的倍数特征"是北师大教材五年级上册第三单元"倍数与因数"中的内容,这一课编排在"2、5的倍数特征"之后.学习2、5的倍数特征时,学生经历了观察、猜测、分析、验证等方法探究特征的过程,具有一定的认知经验,教材的编排仍然是借助百数表,鼓励学生探究3的倍数特征,发展分析、比较、猜测、验证的能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邓永翠
作者机构：
湖北宜都市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]邓永翠-.直面学情挖掘本质促进理解——"3的倍数特征"教学实践与思考)[J].小学教学,2022(20):57-60
A类：
百数表
B类：
教学实践与思考,课前,慎思,北师大,五年级上册,倍数与因数,编排,排在,猜测,方法探究,学生探究,发展分析
AB值：
0.363786
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