典型文献
数学习题编制的三个关键
文献摘要：
毋庸置疑,命题能力是教师应当具备的一项基本教学能力.它直接反映了教师对教材的理解力、学情的把握力、教学素材的开发力和教学改进的反思力.下面,以"绳子长度"问题为例,谈谈如何才能编制出一道好题,其命题的关键又在何处.
如图1,这是一根长2米的绳子,它被平均弯折成了若干段.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范林伟
作者机构：
浙江师范大学附属嘉善实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]范林伟-.数学习题编制的三个关键)[J].小学教学,2022(18):74
A类：
B类：
数学习题,习题编制,毋庸置疑,命题能力,教师应,教学能力,理解力,握力,教学素材,教学改进,反思力,绳子,子长,谈谈,好题,一根,根长,弯折,折成,若干段
AB值：
0.594336
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