典型文献
"双减"背景下对数学解题教学的思考
文献摘要：
解题教学是我国中小学数学教育的重要组成部分.文章在"双减"背景下,从数学解题教学应该教什么题、如何教解题及如何讲数学题等视角依次进行阐释,意在探讨教师应如何选"好题"进行解题、讲题教学,以优化课堂,从根本上解决"双减"问题.
文献关键词：
"双减";解题教学;数学;讲题
中图分类号：
作者姓名：
邢成云;费祯红
作者机构：
山东省北镇中学,山东滨州 256600;栖霞市实验中学,山东烟台 265300
文献出处：
引用格式：
[1]邢成云;费祯红-."双减"背景下对数学解题教学的思考)[J].中小学课堂教学研究,2022(06):11-14
A类：
B类：
双减,数学解题教学,中小学数学,小学数学教育,教什么,如何讲,数学题,讨教,教师应,好题,讲题,优化课堂
AB值：
0.329835
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