典型文献
把握运算的整体性与一致性——以"除法运算的意义和算法"教学为例
文献摘要：
新修订的《义务教育数学课程标准(2022年版)》十分强调运算教学的整体性与一致性,指出要"感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,形成运算能力和推理意识".本文以"除法运算的意义和算法"教学为例,阐释如何把握运算的整体性与一致性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱国荣
作者机构：
浙江嘉兴教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱国荣-.把握运算的整体性与一致性——以"除法运算的意义和算法"教学为例)[J].小学教学,2022(14):71-75
A类：
B类：
除法,和算,新修订,义务教育数学课程标准,调运,运算教学,数的运算,运算能力,推理意识
AB值：
0.311156
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
