典型文献
统编教材单篇阅读教学的基本要素——以五下《草船借箭》教学为例
文献摘要：
单元整体设计之后,单篇教学依然是主体.文章总要一篇一篇地教,核心问题是单元整体视野下的单篇怎么教.自统编教材全面推开使用以来,一线教师在实施过程中存在以下普遍性问题:一是教学目标不精准,不能体现教材单元编排意图,对单元语文要素、课后思考练习题认识不足、理解有误.二是教学活动中,学习任务笼统,学习流程模糊,学习方法指导性不强.三是教学评价随意、针对性不强,反馈不具体.本文试以五下第二单元《草船借箭》一课的教学为例,来谈一谈统编教材单篇阅读教学的基本要素.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈孝文
作者机构：
重庆市巴南区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈孝文-.统编教材单篇阅读教学的基本要素——以五下《草船借箭》教学为例)[J].小学教学设计,2022(03):63-66
A类：
B类：
统编教材,单篇阅读,阅读教学,基本要素,五下,草船借箭,单元整体设计,单篇教学,总要,一篇,怎么教,推开,一线教师,普遍性问题,教材单元,编排意图,单元语文要素,后思,考练,练习题,有误,学习任务,笼统,学习流程,方法指导,试以,谈一谈
AB值：
0.409168
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
