典型文献
概念化视角下革命文化类课文的教学思考——以五(下)第四单元教学为例
文献摘要：
统编小学语文教材中革命文化类课文是一个特殊的群体,数量在40篇左右.编排上有散见于不同单元的单篇,如《朱德的扁担》《吃水不忘挖井人》;有以单元形式集中呈现的,如五(下)第四单元、六(上)第二单元.革命文化类课文承担着立德树人的教育使命,根植于红色基因,秉承革命传统,培养学生爱党爱国的情怀.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩国权
作者机构：
江苏南京市科睿小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩国权-.概念化视角下革命文化类课文的教学思考——以五(下)第四单元教学为例)[J].小学教学,2022(07):19-22
A类：
B类：
概念化,革命文化,文化类,课文,教学思考,第四单元,单元教学,统编小学语文教材,编排,排上,散见于,单篇,朱德,扁担,吃水,挖井,单元形,人的教育,教育使命,根植,红色基因,革命传统,爱党
AB值：
0.479147
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