典型文献
借鉴"语文园地"拓宽作业设计思路
文献摘要：
"语文园地"是统编小学语文教材练习系统中的一个重要组成部分,是所属单元语文知识的总结,也是训练学生思维的一条途径.因此,教师可以借鉴"语文园地"的设计理念与思路精准设计作业,达成作业的"减量增质".教师可从"语文园地"情境创设、自主发现、过程方法、实践运用四个指向获得启示,让作业联系课文,提升学生思维层次,发现学习策略,掌握语言运用技能.这样就能发挥作业应有的调控指引功效,提升语文教学的实际效果.
文献关键词：
统编教材;语文园地;作业设计;双减
中图分类号：
作者姓名：
连忠友
作者机构：
浦城县光明中心小学,福建南平 353400
文献出处：
引用格式：
[1]连忠友-.借鉴"语文园地"拓宽作业设计思路)[J].中小学课堂教学研究,2022(11):25-28
A类：
B类：
语文园地,作业设计,统编小学语文教材,语文教材练习,练习系统,语文知识,训练学,学生思维,精准设计,设计作业,减量增质,情境创设,自主发现,过程方法,实践运用,课文,思维层次,发现学习,学习策略,语言运用,语文教学,实际效果,统编教材,双减
AB值：
0.366365
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