典型文献
搭建多维支架,让仿写更具生长性
文献摘要：
仿写在阅读与习作之间架起了一座桥梁,能激发学生的习作兴趣,消除学生的习作畏难情绪.教学时,教师要在练笔中为学生搭建方式支架、内容支架、情感支架,让仿写充分发挥其作用,真正提高习作的效率.
文献关键词：
习作;支架;仿写
中图分类号：
作者姓名：
梁金素
作者机构：
浙江省台州市路桥小学 318050
文献出处：
引用格式：
[1]梁金素-.搭建多维支架,让仿写更具生长性)[J].教学月刊（小学版）,2022(12):64,封3
A类：
B类：
仿写,生长性,习作,间架,架起,作兴,畏难情绪,练笔
AB值：
0.339727
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