典型文献
语文课堂学习共同体教学模式探究
文献摘要：
学习共同体是时代发展对课堂教学提出的要求,能有效发展学生的创新精神和合作能力.为此,语文教师要充分认识学习共同体的意义和价值,并在课堂教学中构建学习共同体,引导学生展开深入学习.教师要引导学生展开师生对话、生生对话、生本对话,要创新对话形式、丰富对话内容、引导对话方向、转变对话地位,以激发学生的学习兴趣,全面提高学生的语文素养和人文素养.
文献关键词：
学习共同体;教学模式;对话教学
中图分类号：
作者姓名：
丁长征;梅凤玲
作者机构：
安徽宿州市教育科学研究所 234000;安徽宿州市第六小学 234000
文献出处：
引用格式：
[1]丁长征;梅凤玲-.语文课堂学习共同体教学模式探究)[J].小学教学参考,2022(16):25-27
A类：
B类：
语文课堂,课堂学习共同体,共同体教学,教学模式探究,有效发展,发展学生,创新精神,合作能力,语文教师,师生对话,生生对话,生本,对话内容,语文素养,人文素养,对话教学
AB值：
0.372433
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