典型文献
以整体学习情境促进学生语言生长
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导"增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革".为此,教师在实践中要立足单元整组,针对学习内容、学习历程、学习场所等,营建单元学习的整体情境;通过对文本情境、表达语境和共情场景的关注,让整体情境为语言学习赋能;从联结个体、联结校园、联结社会等角度出发,让整体情境为语用增效,促进学生的能力和素养获得提升.
文献关键词：
学习情境;语言生长;语文学习
中图分类号：
作者姓名：
叶根娟
作者机构：
浙江省杭州市富阳区富春第四小学 311400
文献出处：
引用格式：
[1]叶根娟-.以整体学习情境促进学生语言生长)[J].教学月刊（小学版）,2022(09):59-62
A类：
B类：
整体学习,学习情境,语言生长,义务教育语文课程标准,课程实施,情境性,促进学习,学习方式变革,单元整组,学习内容,学习历程,学习场,营建,单元学习,整体情境,共情,情场,语言学习,学习赋能,结社,语用,语文学习
AB值：
0.440964
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
