典型文献
第一学段"梳理与探究"的意义、要求与教学建议
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了"梳理与探究"的教学要求,具有特殊的意义和教学价值.正确解读其内涵,并提出合理的教学建议,有利于推进小学语文教学和研究,切实提升学生的核心素养.
文献关键词：
核心素养;梳理与探究;教学目标;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
曹爱卫
作者机构：
浙江省杭州市长寿桥岳帅小学 310014
文献出处：
引用格式：
[1]曹爱卫-.第一学段"梳理与探究"的意义、要求与教学建议)[J].教学月刊（小学版）,2022(09):4-7
A类：
B类：
第一学段,梳理与探究,教学建议,义务教育语文课程标准,教学要求,教学价值,小学语文教学,核心素养
AB值：
0.273505
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
