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让作业成为"导学助教"的支架——《记金华的双龙洞》第一课时教学设计
文献摘要：
[教材解读]
统编教材四年级下册第五单元为习作单元.本单元的语文要素是"了解课文按一定顺序写景物的方法""学习按游览的顺序写景物".《记金华的双龙洞》是单元第二篇精读课文,记叙了叶圣陶先生游览金华双龙洞的过程.这篇课文是典型的习作范文,多次描述了作者的行踪变化.学生能够通过相关句子,快速了解作者的游览顺序.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘充
作者机构：
浙江省宁波市鄞州蓝青小学 315100
文献出处：
引用格式：
[1]刘充-.让作业成为"导学助教"的支架——《记金华的双龙洞》第一课时教学设计)[J].教学月刊（小学版）,2022(04):22-24
A类：
B类：
助教,金华,双龙洞,第一课时,课时教学设计,教材解读,统编教材,四年级,下册,习作单元,语文要素,写景,景物,游览,第二篇,精读课文,记叙,叶圣陶,范文,行踪,句子,了解作者
AB值：
0.400373
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