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《一封信》内容解读与教学策略
文献摘要：
《一封信》是统编教材二年级上册第三单元的一篇精读课文,讲述的是孩子在爸爸离开家的日子里,将自己遇到问题时的心情通过写信的方式告诉爸爸.这里面包含着两方面的问题:一是如何对待自己遇到的问题,二是如何向爸爸反映的问题.本单元语文要素学习目标是"读课文,说出自己的感受和想法".对此,教师在教学中需要精准确定教学目标,精心设计教学方案,引导学生学有所得.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄聆月
作者机构：
江苏省泰州市姜堰区城西实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄聆月-.《一封信》内容解读与教学策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(11):26-27
A类：
B类：
一封信,教学策略,统编教材,二年级,上册,一篇,精读课文,爸爸,日子,遇到问题,心情,写信,告诉,里面,面包,单元语文要素,学习目标,说出,想法,精准确定,精心设计,设计教学,教学方案
AB值：
0.436599
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