典型文献
以文本细节突破教学难点
文献摘要：
《爬天都峰》是统编教材四年级上册习作单元的一篇精读课文,课文所在单元的语文要素学习目标是"了解作者是怎样把事情写清楚的".黄山天都峰又高又陡,令许多游人望而却步."我"爬上天都峰的勇气是哪儿来的呢?在课文中,一老一少的对话各有一个不起眼的"也"字,我们细细品味,就能找到勇气的源头.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
甄善伟
作者机构：
山东省邹城市香城镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]甄善伟-.以文本细节突破教学难点)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(09):52
A类：
B类：
教学难点,天都峰,统编教材,四年级,上册,习作单元,一篇,精读课文,语文要素,学习目标,了解作者,写清楚,黄山,游人,望而却步,上天,勇气,哪儿,一老一少,不起眼,细细品味
AB值：
0.470813
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