典型文献
追寻"素养为本"语文"大单元"教学
文献摘要：
语文教学应当着力于促进学生语文素养的发展.从传统的语文"三维目标"走向"核心素养",标志着语文教学的一种美丽转身,即从"学科本位"走向"育人本位"."素养本位"的语文教学,呼唤着语文教学方式的深刻变革."大单元"教学通过整合语文教学目标、教学内容以及教学过程,从学科育人的高度、深度和内涵上,实现对"人"的关怀的真正回归.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐小燕
作者机构：
江苏省如皋市搬经镇高明学校
文献出处：
引用格式：
[1]唐小燕-.追寻"素养为本"语文"大单元"教学)[J].语文世界,2022(10):50-51
A类：
B类：
追寻,素养为本,大单元,语文教学,当着,学生语文,语文素养,三维目标,核心素养,转身,学科本位,育人本位,素养本位,呼唤,深刻变革,合语,学科育人
AB值：
0.393446
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
