典型文献
浅谈如何有效整合中职语文教学和职业核心能力
文献摘要：
语文是学生在校学习的重要学科，几乎贯穿了学生的整个学习生涯，对于中职院校而言，语文科目同样是学生学习的重点。但是，很多中职院校的在校生都更为重视对专业课程的探究，而忽略对语文课程的学习，语文是一门传统的语言类学科，学生如果想更好地学好语文就需要不断地在实践中磨炼，而大多数中职院校在教学过程中更为重视对理论知识的教学，而忽视对学生的实践培养，这不仅使教学效率大打折扣，而且不利于对学生综合素质的培养。基于此，中职院校必须首先从思想上重视对学生核心素养能力的培养，通过不断强化实践教学来切实提高中职学生的语文素养，将职业核心能力的培养与语文教学进行有效的结合，以提升学生语文学习的职业价值，帮助他们提高自身的职业核心能力。因此，本文就中职语文教学和职业核心能力的有效整合进行探究，希望可以为中职语文教学的未来发展之路提供一些实质性的建议和帮助。
文献关键词：
中职语文;职业核心能力;有效整合
中图分类号：
作者姓名：
周鸿雁
作者机构：
湖南省商业技师学院/湖南省株洲市
文献出处：
引用格式：
[1]周鸿雁-.浅谈如何有效整合中职语文教学和职业核心能力)[J].中华活页文选（教师版）,2022(20):78-80
A类：
B类：
有效整合,中职语文教学,职业核心能力,中职院校,语文科目,在校生,语文课程,生如,地学,学好,磨炼,实践培养,教学效率,大打折扣,学生综合素质,学生核心素养,核心素养能力,强化实践,学来,中职学生,语文素养,学生语文,语文学习,职业价值
AB值：
0.246399
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