典型文献
释放潜能,打造初中语文新课堂
文献摘要：
初中语文,就其阶段来说,它介于小学与高中之间,是从语文基础向语文素养的过渡期,所以不论是教师还是学生都应当高度重视.结合语文新课程标准,我们应该在初中语文教学当中找到真正适合初中学生的教学策略,切实释放教师与学生的教学潜能,从而通过正向的、相互促进的师生关系,促进初中语文高效互动的教学课堂的搭建与完善,最终达到提升课堂效果和培养学生语文综合素养的教学目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
缪玲蔷
作者机构：
江苏省南通市东方中学
文献出处：
引用格式：
[1]缪玲蔷-.释放潜能,打造初中语文新课堂)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(12):78-79
A类：
B类：
新课堂,就其,语文素养,过渡期,不论是,合语,语文新课程,新课程标准,初中语文教学,初中学生,教学策略,教师与学生,师生关系,教学课堂,课堂效果,学生语文,语文综合素养
AB值：
0.339175
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