典型文献
基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施
文献摘要：
随着新课程教育改革的不断推进,基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施开始侧重于学生的主体地位与个人经验,逐步从传统的知识本位向人本位转变.鉴于此,高中语文教学应立足于核心素养要求,加强素质资源整合,通过合作探究、多元评价等途径开展以生为本的课程教学设计与实施.
文献关键词：
核心素养;高中语文;课程设计;教学实施
中图分类号：
作者姓名：
胡需恩
作者机构：
杭州市萧山区第三高级中学,浙江杭州311200
文献出处：
引用格式：
[1]胡需恩-.基于核心素养的高中语文课程教学设计与实施)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(01):37-39
A类：
B类：
核心素养,语文课程,课程教学设计,教学设计与实施,新课程,课程教育改革,施开,个人经验,知识本位,人本位,高中语文教学,合作探究,多元评价,以生为本,课程设计,教学实施
AB值：
0.289635
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