典型文献
初中语文课堂精准教学的实施分析
文献摘要：
精准教学主要是对教学的评价,检查学生的行为过程和学习反应,就是评价教学有没有达到目的,学生有没有完全掌握知识和技能.在此基础上,我们将流畅度指标引入到精准评价中,用于评价学生的学习效果.流畅度越高,说明在理解与记忆等认知活动中付出的努力越多;相反,它表明学习者没有充分参与学习相关内容.流畅度作为一种测量手段被大量地用于教育研究中.目前国内外学者关于流畅度的定义有很多,但大多只关注它的量化结果而忽视了其深层次意义.流畅度是一个多维度的概念,包括"准确度"和"速度",意思是学生学习的质量既包括知识或技能的准确性,又包括应用知识或技能的速度.精准教学最开始用于小学语文教育上,实践证明,在初中语文学科上,精准教学也大有用武之地,它可以极大地提高阅读的精确性、速度、理解力等各方面能力,是一种效率非常高的教学方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘国庆
作者机构：
甘肃省陇南市文县鹄衣坝小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘国庆-.初中语文课堂精准教学的实施分析)[J].语文世界,2022(06):62-63
A类：
大有用武之地
B类：
初中语文课堂,课堂精准教学,实施分析,行为过程,有没有,知识和技能,流畅度,标引,精准评价,评价学生,认知活动,付出,参与学习,多只,一个多,意思,小学语文教育,语文学科,极大地提高,精确性,理解力
AB值：
0.304273
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