典型文献
情境教学在初中语文课堂中的应用
文献摘要：
随着初中语文新课程改革的进一步推进,通过对学生创设情境模式引导学生进行学习,能够有效提高语文学习效果.而情境教学法是指,为确保学生能够高效理解教材内容,为学生创设具体、形象的学习场景,以此在引导学生学习语文知识的同时,激励学生的情感体验,让学生能够在形象化的情境中开展高质量、高效率的语文知识学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
储琳
作者机构：
安徽省铜陵第十中学
文献出处：
引用格式：
[1]储琳-.情境教学在初中语文课堂中的应用)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(12):71-73
A类：
B类：
初中语文课堂,语文新课程,新课程改革,创设情境,情境模式,语文学习,情境教学法,理解教材,教材内容,学习场景,学习语文,语文知识,情感体验,形象化,知识学习
AB值：
0.342621
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