典型文献
促真实学习的学习单元设计与实施
文献摘要：
语文教学要着眼于语文素养,让"每一个人的学习"真实发生.从初中语文课堂现状分析入手,以提升学生语文学习的学习力、实践力和探究力为目的 ,为真实学习提供支架:单元目标整合,让学习深度开展;学习内容聚合,让学习时空拓展;真实情境创设,让学习效度增强.这些做法旨在实现课堂学习方式的新变革,构建语文学习单元,实施真实的语文学习.
文献关键词：
学习单元;语文素养;真学习;整合
中图分类号：
作者姓名：
楼红
作者机构：
杭州市余杭区教育发展研究学院,浙江杭州310000
文献出处：
引用格式：
[1]楼红-.促真实学习的学习单元设计与实施)[J].中学语文教学参考,2022(02):39-42
A类：
B类：
真实学习,学习单元,单元设计,设计与实施,语文教学,语文素养,真实发生,初中语文课堂,学生语文,语文学习,学习力,实践力,单元目标,学习深度,学习内容,内容聚合,学习时空,真实情境创设,学习效度,法旨,课堂学习,学习方式,新变革,真学习
AB值：
0.401911
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