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典型文献
建构学力课堂,培养学生文化力
文献摘要:
建构学力课堂,培养语文文化力,这是当前我国中小学语文学科教学所提出的重要目标,它基本符合新课改要求,注重对中小学生的综合素质培养.特别是在初中语文课堂上,如此教育方式学力表现更强,令初中生拥有了强大的语文文化能力,增加文化知识储备.所以说,围绕学力培养展开初中语文课堂教学分析,旨在培养提升初中生的文化力是颇有必要的.
文献关键词:
作者姓名:
石仁爱
作者机构:
山东省青岛西海岸新区育才初级中学
引用格式:
[1]石仁爱-.建构学力课堂,培养学生文化力)[J].语文教学与研究(下半月),2022(12):84-85
A类:
B类:
学力,学生文化,文化力,中小学语文,小学语文学科,语文学科教学,新课改,改要,中小学生,综合素质培养,初中语文课堂,堂上,教育方式,力表,初中生,文化能力,文化知识,知识储备,语文课堂教学,教学分析,培养提升
AB值:
0.353836
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