典型文献
浅析阅读课堂的有效提问策略
文献摘要：
在小学语文阅读教学中,"满堂问"的教学方式被否定.统编教材设立阅读策略单元——提问策略,目的在于让学生在阅读中学会提问.这是不是意味着教师在阅读教学中不再需要提问了呢?答案是否定的.因为提问是教师有效组织和开展阅读教学的重要手段,阅读课堂上如果缺失了教师高质量的提问,学生的阅读效果肯定大打折扣.但是,在阅读教学中,教师如何才能提出有效的问题呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王晴洁
作者机构：
江苏省无锡市东绛实验学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]王晴洁-.浅析阅读课堂的有效提问策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(02):54
A类：
B类：
阅读课堂,有效提问,提问策略,小学语文阅读教学,满堂,统编教材,阅读策略单元,学会提问,是不是,有效组织,堂上,阅读效果,大打折扣
AB值：
0.274626
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