典型文献
运用批注策略提升阅读水平
文献摘要：
批注式阅读是语文阅读教学的策略之一,有效利用好这种阅读方法,对学生阅读积极性的提升和阅读水平的提高,能起到良好的促进作用.小学语文教材四年级上册第六单元将批注作为学生重点学习的阅读策略.如何使学生把握批注式阅读策略,借用批注提升阅读水平,享受阅读乐趣?本人在教学实践中不断实践和探索,形成了一些思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁芳
作者机构：
安徽省宁国市开发区小学
文献出处：
引用格式：
[1]袁芳-.运用批注策略提升阅读水平)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):61-62
A类：
B类：
批注策略,策略提升,阅读水平,批注式阅读,语文阅读教学,阅读方法,学生阅读,阅读积极性,小学语文教材,四年级,上册,阅读策略,借用,阅读乐趣,实践和探索
AB值：
0.384008
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