典型文献
试论小学生文学性阅读的教学设计
文献摘要：
一、审视学段要求,明确阅读目标
第一学段:
诵读表现自然之美的短小诗文,感受大自然的美景与变化.
学习儿歌、童话,阅读图画书,体会童真童趣,感受多姿多彩的生活,初步体验文学阅读的乐趣.
第二学段:
阅读富有想象力和表现力的儿童文学作品,欣赏富有童趣的语言与形象,感受纯真美好的童心……
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄雅芸
作者机构：
南京市玄武区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]黄雅芸-.试论小学生文学性阅读的教学设计)[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):37-40
A类：
B类：
小学生,文学性,视学,阅读目标,第一学段,诵读,自然之美,短小,诗文,大自然,美景,儿歌,童话,阅读图,图画书,童真,童趣,多姿多彩,多彩的,文学阅读,乐趣,第二学段,想象力,表现力,儿童文学作品,欣赏,纯真美,童心
AB值：
0.576625
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