典型文献
人文关怀视域下中学音乐教学的反思与创新
文献摘要：
音乐是一种非语义的信息存在,具有自由性、模糊性和不确定性的显著特征,这些特征为人们理解音乐与表现音乐提供广阔的想象空间.作为一种特殊的听觉意象,音乐能够表达人们的情感和社会现实,在人类社会的发展历程中扮演着重要角色.文章以中学音乐教学为背景,从人文关怀的视角,对其中存在的问题进行了反思,并从多个视角给出了音乐教学的创新路径.
文献关键词：
中学音乐教学;教学反思;创新;人文关怀
中图分类号：
作者姓名：
张璨
作者机构：
淮阴师范学院 音乐学院,江苏 淮安 223300
文献出处：
引用格式：
[1]张璨-.人文关怀视域下中学音乐教学的反思与创新)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(03):254-257
A类：
B类：
中学音乐教学,自由性,模糊性,确定性的,显著特征,想象空间,听觉意象,达人,社会现实,教学反思
AB值：
0.219386
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