典型文献
PBL模式结合情景模拟教学法在儿童保健实践操作教学中的应用
文献摘要：
目的:研究分析儿童保健实操教学中应用PBL模式结合情景模拟教学法的效果.方法:研究周期为2021年1月-2022年6月,择取样本为本校本科儿科系43名学生,采用随机数字表分组法划分为研究组(n=22)、对照组(n=21),对照组学生儿童保健实践操作教学方法为常规教学法,研究组学生儿童保健实践操作教学方法为PBL模式结合情景模拟教学,对比两组各项指标.结果:对比两组学生理论知识成绩、操作考核成绩、健康教育成绩,研究组均高于对照组(P ＜ 0.05);对比两组学生教学满意度,研究组高于对照组(P ＜ 0.05
文献关键词：
PBL模式;情景模拟教学法;儿童保健;实践操作
中图分类号：
作者姓名：
唐璐
作者机构：
广西医科大学第一附属医院预防保健科 广西 南宁 530021
文献出处：
引用格式：
[1]唐璐-.PBL模式结合情景模拟教学法在儿童保健实践操作教学中的应用)[J].养生保健指南,2022(42):152-155
A类：
B类：
PBL,情景模拟教学法,儿童保健,实践操作,操作教学,实操教学,择取,本校,校本,儿科,科系,常规教学法,理论知识成绩,操作考核,考核成绩,生教学,教学满意度
AB值：
0.213407
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