典型文献
提高小学生数学思维能力教学策略探析
文献摘要：
数学是一门逻辑性很强的学科,学生如果具备一定的数学思维能力,便能在解题过程中敏锐察觉问题所隐含的内在逻辑与联系.因此,提升思维能力是数学教学的重要教学任务.这项任务的达成,需要从教学模式、教学方法等角度优化教学,并且针对数学的课堂教学、实践应用、解题技巧、课后拓展等方面持续发力.
文献关键词：
小学数学教学;思维能力;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
肖建红
作者机构：
酒泉市实验小学,甘肃酒泉 735000
文献出处：
引用格式：
[1]肖建红-.提高小学生数学思维能力教学策略探析)[J].教师博览,2022(12):60-62
A类：
B类：
高小,小学生数学思维,数学思维能力,能力教学,教学策略,策略探析,逻辑性,生如,解题过程,敏锐,察觉,提升思维能力,教学任务,角度优化,优化教学,学的课堂,解题技巧,小学数学教学
AB值：
0.405551
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