典型文献
训练与提升小学生数学思维能力的策略探索
文献摘要：
小学数学教师转变以往比较死板的数学灌输式教学方式，并注重对学生的思维能力进行训练和提升，帮助学生更好地发展他们的思维，可以为学生今后进行有效的数学学习提供很大的助力，促进小学数学高效教学课堂得到进一步的建设。为此，广大小学数学教育实践者要对训练和提升小学生的数学思维能力这一任务有一个高度的关注，从多个角度和层面入手，发散学生思维，让学生的思维能力得到良好的成熟，从而能够取得小学数学教育教学工作的极大胜利。
文献关键词：
小学数学;思维能力;训练与提升
中图分类号：
作者姓名：
邓玉军
作者机构：
甘肃省玉门市第三小学 甘肃 玉门 735211
文献出处：
引用格式：
[1]邓玉军-.训练与提升小学生数学思维能力的策略探索)[J].读与写,2022(10):130-132
A类：
B类：
训练与提升,小学生数学思维,数学思维能力,策略探索,小学数学教师,教师转变,死板,灌输式,数学学习,高效教学,教学课堂,小学数学教育,教育实践者,一任,发散,散学,学生思维,教学工作,大胜
AB值：
0.34936
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