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试论如何在小学数学教学中促进学生数学思维发展
文献摘要：
小学作为基础教育的主阵地,其教育目标既是基础知识的授受,也是对学生学习能力的培养,为学生后期学习发展奠定坚实的基础.在这一学业阶段,数学是学生必须掌握的重要基础知识,新教育背景下,如何有效培养学生的数学思维,则为当前教师需考虑的重点问题.为切实提升实现对学生数学思维能力的培养,文章将以苏教版教材为例,结合小学数学教学现状,围绕学生数学思维发展提出具体措施及教学策略,以改善当前数学教学中存在的不足,促使学生的数学能力得以综合提升,满足新时代教育培养要求.
文献关键词：
小学数学;数学教学;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
李景平
作者机构：
南京市栖霞区摄山星城小学
文献出处：
引用格式：
[1]李景平-.试论如何在小学数学教学中促进学生数学思维发展)[J].考试周刊,2022(37):70-75
A类：
B类：
小学数学教学,思维发展,基础教育,主阵地,教育目标,基础知识,授受,学习发展,新教育背景,有效培养,重点问题,数学思维能力,苏教版教材,教学现状,教学策略,数学能力,综合提升,新时代教育,教育培养,培养要求
AB值：
0.335534
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