典型文献
核心素养视域下小学多声部歌唱教学策略
文献摘要：
歌唱教学作为小学音乐课程教学表现领域的重要内容之一,可以有效提高学生的音乐综合素养.多声部歌唱教学是建立在单声部歌唱教学基础上的更高品质的歌唱教学,对进一步提升学生音乐素养和审美能力有着重要作用.文章基于核心素养视域,探索小学多声部歌唱教学中存在的问题并提出相应的解决策略.
文献关键词：
小学音乐;多声部;歌唱教学
中图分类号：
作者姓名：
王娟
作者机构：
南通市海门区中小学教师研修中心,江苏南通 226100
文献出处：
引用格式：
[1]王娟-.核心素养视域下小学多声部歌唱教学策略)[J].教师博览,2022(08):84-86
A类：
B类：
核心素养视域下,多声部歌唱,歌唱教学,教学策略,教学作为,小学音乐,音乐课程教学,综合素养,单声,教学基础,音乐素养,审美能力,解决策略
AB值：
0.217482
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