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趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的应用
文献摘要：
音乐作为一门声音艺术,表现形式多样,既可以通过演唱配合伴奏旋律,诠释歌曲传递的情绪情感,又可以借助单纯的乐器演奏,形成纯乐曲的听觉艺术,以此陶冶人们的情操,满足人们对音乐的需求.发声练习是小学音乐歌唱教学中的重要部分,考虑到小学生的性格特征及认知水平,为了更好地提升发声练习的效率,教师需要采取符合学生性格特征的教学方法,优化歌唱教学模式,使学生的音乐技能与音乐素养得到全面发展.本文主要以小学音乐歌唱教学为主,探讨了趣味发声练习的作用及应用策略.
文献关键词：
小学音乐;歌唱教学;趣味发声练习;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
胡朦
作者机构：
江苏省新沂市瓦窑镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡朦-.趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的应用)[J].家庭教育研究,2022(12):95-97
A类：
趣味发声练习
B类：
小学音乐歌唱教学,声音艺术,演唱,伴奏,旋律,歌曲,情绪情感,乐器演奏,乐曲,听觉,陶冶,情操,对音,小学生,性格特征,认知水平,升发,音乐技能,音乐素养,养得,作用及应用,应用策略
AB值：
0.237317
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