典型文献
音乐剧在小学音乐课堂的实践
文献摘要：
通过音乐剧活动方式,能让学生感知音乐,体会角色情感,激活音乐参与的能动性,获得良好的艺术审美体验.在小学音乐课堂中,教师通过音乐剧,能让学生在歌唱、表演、对话、情感交流中发展综合艺术素养.
文献关键词：
小学音乐;音乐剧;课堂实践
中图分类号：
作者姓名：
吴天乐
作者机构：
江苏省泰州市鲍徐小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴天乐-.音乐剧在小学音乐课堂的实践)[J].江西教育,2022(23):87-88
A类：
B类：
音乐剧,小学音乐课堂,活动方式,学生感知,感知音乐,色情,活音,音乐参与,艺术审美,审美体验,歌唱,情感交流,综合艺术,艺术素养,课堂实践
AB值：
0.353083
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