典型文献
语用学视域下的中职古诗词教学策略探析
文献摘要：
古诗词有着精练的语言艺术,是古老的文学,是文学的精华.古诗词教学是语文课程育人的重要组成部分.中等职业学校教师应在语用学视域下,针对学生囿于字面意思、似懂非懂,缺乏深入探究兴趣,缺少个性生成等问题,通过梳理古诗词的鉴赏路径,选择有效的教学内容,确立相关教学策略,以期提高古诗词的教学效率,实现诗教课堂的文化传承及育人价值.
文献关键词：
语文教学;古诗词;中职教学
中图分类号：
作者姓名：
魏良婷
作者机构：
南京市莫愁中等专业学校,江苏南京 210047
文献出处：
引用格式：
[1]魏良婷-.语用学视域下的中职古诗词教学策略探析)[J].教师博览,2022(07):10-12
A类：
B类：
语用学视域,古诗词教学,教学策略,策略探析,精练,语言艺术,精华,语文课程,课程育人,中等职业学校,学校教师,教师应,囿于,字面,意思,似懂非懂,探究兴趣,鉴赏,高古,教学效率,诗教,教课,育人价值,语文教学,中职教学
AB值：
0.353201
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
