典型文献
小学低年段课内与课外识字教学初探
文献摘要：
识字是阅读和写作的基础,识字教学是小学低年级语文教学的重点.文章从"在课内,遵循汉字规律,采取多种灵活有趣的方式进行识字教学"和"在课外,引导学生利用各种资源来进行自主识字"两方面阐述了如何让低年级学生有效识字.
文献关键词：
识字教学;课内;课外;汉字
中图分类号：
作者姓名：
黄小兰
作者机构：
南昌市三店小学,江西南昌 330001
文献出处：
引用格式：
[1]黄小兰-.小学低年段课内与课外识字教学初探)[J].教师博览,2022(06):50-51
A类：
B类：
小学低年段,课内,课外,识字教学,教学初探,阅读和写作,小学低年级语文,低年级语文教学,汉字,有趣,生利,自主识字,低年级学生
AB值：
0.3304
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