典型文献
小学语文课堂融入竞争机制的实践探索
文献摘要：
竞争能使人精神振奋、拼搏进取、追求卓越,有助于学生个性的完善和班级的发展.文章立足于学生善思、好问的心理特点,探讨了竞争机制在小学语文课堂中的实践路径,并提出通过创设竞争的学习环境,引导学生在有限的时间内准确、高效地获得知识经验,提升学生学习语文的兴趣和能力.
文献关键词：
小学语文;竞争机制;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
张扬
作者机构：
灌云县小伊中心小学,江苏连云港 222200
文献出处：
引用格式：
[1]张扬-.小学语文课堂融入竞争机制的实践探索)[J].教师博览,2022(03):31-32
A类：
B类：
小学语文课堂,课堂融入,竞争机制,人精,精神振奋,拼搏,进取,学生个性,班级,善思,心理特点,学习环境,知识经验,学习语文,高效课堂
AB值：
0.361056
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