典型文献
基于STEAM理论下的指数函数教学设计
文献摘要：
STEAM教育是以重视学科融合、真实的问题情境、学生的综合实践能力以及创新能力作为新型的教育理念.本文中以高中指数函数为例,以STEAM教育理念为指导,结合具体的教学设计,详细叙述了教学过程及设计意图,并在教学研究与分析的基础上对STEAM教育如何巧妙地融入高中数学课堂提出相关建议.
文献关键词：
STEAM教育;指数函数;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
窦晨玮;赵育林;刘梦婷
作者机构：
湖南工业大学理学院
文献出处：
引用格式：
[1]窦晨玮;赵育林;刘梦婷-.基于STEAM理论下的指数函数教学设计)[J].中学数学,2022(21):20-21,24
A类：
B类：
STEAM,指数函数,函数教学,视学,学科融合,问题情境,综合实践能力,设计意图,研究与分析,高中数学课堂
AB值：
0.288285
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