典型文献
基于"问题引领"的高中数学课堂教学模式——以《直线的一般式方程》教学为例
文献摘要：
随着普通高校招生制度的改革和新课程、新教材、新高考的逐步实施,教育的重点变成推进学校育人方式改革,以适应学生全面而有个性的发展,培养适应学生终身发展和社会发展需要的数学核心素养.原有的课堂教学模式已不能满足新时代背景下的课堂教学,各种体现新的课程理念的教学模式层出不穷.现结合平时的教学实践,积极探索基于问题情境的学生主体参与式、师生互动式、自主探究式、交流分享式等课堂教学范式.探讨基于"问题引领"的数学课堂教学模式.
文献关键词：
问题引领;数学课堂;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
罗小军;王亚峰
作者机构：
甘肃省庆阳第三中学;甘肃省庆阳市庆化学校
文献出处：
引用格式：
[1]罗小军;王亚峰-.基于"问题引领"的高中数学课堂教学模式——以《直线的一般式方程》教学为例)[J].数理天地（高中版）,2022(18):59-61
A类：
B类：
问题引领,高中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学模式,一般式,普通高校,高校招生,招生制度,新课程,新教材,新高考,学校育人方式,育人方式改革,有个性,终身发展,数学核心素养,课程理念,模式层,问题情境,学生主体,主体参与式,师生互动,互动式,自主探究式,交流分享,分享式,教学范式
AB值：
0.400093
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