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中小学音乐教学论文写作与发表的"冷思考"——基于2021年人大复印报刊资料音乐学科转文的分析
文献摘要：
教育科研是青年教师成长过程中的"必修课".使用CNKI计量可视化工具对2021年人大复印报刊资料转载的17篇中小学音乐学科文章分析研究后,引发了笔者关于音乐教学论文写作与发表的诸多思考.例如,选题时要把握正确方向、坚持问题导向、选择适合的研究领域;写作时要起好文章标题、图文结合论证、规范参考文献;投稿时要了解期刊定位、选择正规投稿渠道、切勿一稿多投等.
文献关键词：
中小学音乐;论文写作;论文发表;学术规范
中图分类号：
作者姓名：
雷天胜
作者机构：
苏州市相城区黄桥实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]雷天胜-.中小学音乐教学论文写作与发表的"冷思考"——基于2021年人大复印报刊资料音乐学科转文的分析)[J].中国音乐教育,2022(07):9-14
A类：
B类：
中小学音乐教学,教学论文,论文写作,冷思考,人大复印报刊资料,转文,教育科研,青年教师成长,成长过程,必修课,计量可视化,可视化工具,转载,小学音乐学科,科文,正确方向,坚持问题导向,好文章,标题,图文结合,参考文献,投稿,期刊定位,正规,切勿,一稿多投,论文发表,学术规范
AB值：
0.359352
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