典型文献
以乐育劳因悦而动——小学音乐课堂中融合劳动教育的实践探究
文献摘要：
在五育并举、五育融合的教育背景下,音乐学科应充分挖掘小学音乐教材与课堂中的"劳育"元素;借助演唱、欣赏、表演实践、创作实践、班级音乐会等音乐教学活动,培养学生正确的劳动观念;发挥以美带劳的作用,促进学生的全面发展.
文献关键词：
音乐课堂;劳动教育;教育融合
中图分类号：
作者姓名：
邵兰霞
作者机构：
济南市解放路第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]邵兰霞-.以乐育劳因悦而动——小学音乐课堂中融合劳动教育的实践探究)[J].中国音乐教育,2022(01):38-42
A类：
B类：
乐育,小学音乐课堂,劳动教育,实践探究,五育并举,五育融合,教育背景,音乐学科,音乐教材,劳育,演唱,欣赏,表演实践,创作实践,班级,音乐会,音乐教学活动,劳动观念,教育融合
AB值：
0.436174
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