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核心素养下的小学乐感培养课堂构建
文献摘要：
音乐课作为小学必修科目之一,能促进学生的全面发展.新一轮基础教育课程改革,学生德、智、体、美、劳五方面共同发展受到教师的充分关注,小学生的乐感培养也受到教师的充分关注.在小学音乐课堂教学中教师将培养学生的核心素养与课堂教学充分结合,是新时代赋予教师新的任务.本文主要在核心素养背景下,对小学音乐教师构建高效课堂,提升学生乐感的策略进行探究.
文献关键词：
核心素质;小学音乐;课堂构建;乐感培养
中图分类号：
作者姓名：
张雯
作者机构：
无锡市东亭实验小学 江苏 无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]张雯-.核心素养下的小学乐感培养课堂构建)[J].中国民族博览,2022(14):102-104
A类：
乐感培养
B类：
核心素养下,课堂构建,必修科,科目,基础教育课程改革,五方面,小学生,小学音乐课堂教学,中教,核心素养背景,音乐教师,高效课堂,核心素质
AB值：
0.220299
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