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以美为基,以乐育人——小学音乐课堂美育渗透路径分析
文献摘要：
美育,是蕴含美的教育,是传承美的教育,是陶冶学生高尚情操、塑造学生美好心灵的教育,是能够实现基础教育培养目标的教育.基于基础教育培养目标,文章根据小学音乐课程特点分析小学音乐课堂美育渗透要义,以育人为目标,以美育为基础,从挖掘美、感知美、提炼美、表现美、升华美及开拓美六个层面出发讨论小学音乐课堂美育渗透路径,旨在为美育背景下的小学音乐课堂教学带来一些启发.
文献关键词：
小学;音乐课堂;美育;渗透路径
中图分类号：
作者姓名：
余秋璆
作者机构：
厦门市音乐学校,福建 厦门 361002
文献出处：
引用格式：
[1]余秋璆-.以美为基,以乐育人——小学音乐课堂美育渗透路径分析)[J].教师,2022(16):81-83
A类：
B类：
乐育,美育渗透,渗透路径,美的教育,陶冶,高尚情操,好心,基础教育,教育培养,音乐课程,课程特点,特点分析,感知美,华美,美育背景,小学音乐课堂教学
AB值：
0.243394
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