典型文献
我国STEAM教育的研究现状与发展路向——基于文本聚类的文献计量分析
文献摘要：
STEAM教育作为适应21世纪社会发展、提升国际竞争力的一种新的教育理念,是当今国际教育发展的主流趋势之一.利用描述性和推断性统计方法对我国近十三年的3 758篇STEAM文献样本进行数据计量分析,结果表明,当前我国的STEAM教育研究主要聚焦STEAM教育理论研究与述评、STEAM教育实践探索、STEAM教育应用范畴探析、STEAM+创客教育或人工智能、STEAM教育创新应用型人才培养等方面.我国STEAM教育未来发展的逻辑路向应是加强STEAM教育顶层设计,引领教育改革发展新方向;开发STEAM课程新项目,发挥示范性项目引领作用;培养STEAM教育专业化教师,强化STEAM教育实施执行力;建立科学评价机制,保障STEAM教育健康、有序发展;打造STEAM人才战略发展新高地,服务社会发展.
文献关键词：
STEAM教育;文献计量;文本聚类分析
中图分类号：
作者姓名：
宋乃庆;刘燕玉;高鑫
作者机构：
西南大学数学与统计学院、基础教育研究中心;西南大学数学与统计学院;西南大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]宋乃庆;刘燕玉;高鑫-.我国STEAM教育的研究现状与发展路向——基于文本聚类的文献计量分析)[J].中国教育科学（中英文）,2022(04):137-147
A类：
B类：
现状与发展,发展路向,文献计量分析,国际竞争力,国际教育,统计方法,十三年,数据计量,教育理论,教育应用,应用范畴,STEAM+,创客教育,教育创新,创新应用型人才培养,教育未来,逻辑路向,引领教育,教育改革发展,发展新方向,示范性,项目引领,教育专业化,执行力,科学评价,有序发展,人才战略发展,新高地,服务社会,文本聚类分析
AB值：
0.359052
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