典型文献
从并举到融合:新时代教育发展的理性选择与行动逻辑
文献摘要：
"五育并举"是对我国教育改革有着深远影响的教育理念,有着重大的时代意义.但是,"五育并举"也相对存在概念意谓的限定、指导实践的局限、哲学之基的限制.因此,新时代教育发展亟须推进育人方式的变革与优化,由"五育并举"走向"五育融合"."五育"的发展应该由"还原"思维走向"系统"思维,由"培养人力"走向"培养人".应把"五育"视为一个有机系统,从理念先行、主体跟进以及环境支撑三大层面建设"五育"走向融合发展的三位一体策略体系,即遵循"五育"发展的系统性原则、提升教师"五育一体化"的能力以及建构"五育融合"的社会新生态.
文献关键词：
五育并举;五育融合;教育发展;系统论
中图分类号：
作者姓名：
童宏亮;吴云鹏
作者机构：
衡阳师范学院教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]童宏亮;吴云鹏-.从并举到融合:新时代教育发展的理性选择与行动逻辑)[J].中国教育科学（中英文）,2022(04):51-60
A类：
B类：
新时代教育,理性选择,行动逻辑,五育并举,时代意义,意谓,育人方式,五育融合,机系统,跟进,环境支撑,策略体系,新生态,系统论
AB值：
0.261189
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