典型文献
义务教育新课程方案中劳动课程的几个问题
文献摘要：
我国《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》将劳动独立为新科目,使劳动课程回到其本应有的地位,彰显了劳动课程独特的育人价值.作为一门具有鲜明思想性、突出社会性、显著实践性的国家必修课程,劳动课程在学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神上发挥着重要作用.为使劳动课程育人价值落到实处,需要合理设置劳动时间、积极开发劳动项目、构建协同育人环境、设计良好的表现性评价并加快课程资源建设.
文献关键词：
新课程方案;劳动课程;育人价值;劳动素养
中图分类号：
作者姓名：
靳玉乐;胡月
作者机构：
深圳大学教育学部,深圳518060;西南大学教育学部,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]靳玉乐;胡月-.义务教育新课程方案中劳动课程的几个问题)[J].课程·教材·教法,2022(07):19-26
A类：
B类：
义务教育新课程,新课程方案,劳动课程,义务教育课程方案和课程标准,立为,新科,科目,育人价值,思想性,著实,必修课程,学生劳动观,劳动观念,劳动能力,劳动习惯,劳动精神,课程育人,落到实处,合理设置,劳动时间,劳动项目,育人环境,表现性评价,课程资源建设,劳动素养
AB值：
0.353741
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