典型文献
班主任创建班级劳动文化的尝试
文献摘要：
随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布实施,全国各地大中小学全面加强劳动教育,全力推进德智体美劳"五育并举".作为学生思想道德建设和日常管理工作的主要实施者,班主任是长效化落实劳动常规、立体化开展劳动教育主题活动、持续化贯彻劳动周、科学化探索劳动教育评价的第一责任人和首席指导师.新时代的劳动教育,给班主任工作带来了新挑战、新机遇与新使命.可以说,班级劳动文化创建,班主任责无旁贷.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙淑敏
作者机构：
大连金普新区教育体育事业发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]孙淑敏-.班主任创建班级劳动文化的尝试)[J].辽宁教育,2022(24):84-86
A类：
B类：
班级,劳动文化,全面加强,大中小学,中小学劳动教育,教育指导,指导纲要,试行,义务教育,劳动课程标准,颁布实施,地大,进德,德智体美劳,五育并举,思想道德建设,日常管理工作,实施者,长效化,主题活动,持续化,劳动周,劳动教育评价,第一责任,责任人,首席,指导师,班主任工作,新使命,责无旁贷
AB值：
0.339965
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