典型文献
基于新课标的劳动课程教学建议
文献摘要：
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布,对劳动教育教学提出了新标准、新要求、新挑战.劳动教育教学要以培养学生的核心素养为导向,优化劳动课程内容;以培养学生实践能力为根本,推进课程项目化实施;以培养学生正确价值观为目标,健全综合评价机制.
文献关键词：
劳动教育;课程内容;课程实施;评价机制
中图分类号：
作者姓名：
李金梅;贺静
作者机构：
江苏省宿迁市中小学教学研究室,江苏宿迁,223800;江苏省宿迁市宿城区洋北初级中学,江苏宿迁,223803
文献出处：
引用格式：
[1]李金梅;贺静-.基于新课标的劳动课程教学建议)[J].江苏教育,2022(07):56-59,64
A类：
B类：
新课标,教学建议,义务教育,劳动课程标准,劳动教育,新标准,核心素养,学生实践能力,推进课,进课程,课程项目化,正确价值观,综合评价机制,课程实施
AB值：
0.321925
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