典型文献
劳动教育的实施困境及其课程校本化探索
文献摘要：
基于当前劳动教育实施困境,依据新颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》精神,以培养学生的核心素养为导向,展开劳动教育校本化课程探索.学校以劳动项目为载体,推动家校社协同,构建"立德""立学""立志"的"三立"劳动教育课程体系,指导学生树立劳动观念、培养劳动习惯和能力、体悟劳动精神,扎实落实劳动教育.
文献关键词：
劳动教育;校本化;学校、家庭、社会"三位一体";立德;立学;立志
中图分类号：
作者姓名：
叶荣灼;雷丽珠
作者机构：
建瓯市第一中学附属小学,福建 建瓯 353100;福建教育学院附属翔安第一小学,福建 厦门 361101
文献出处：
引用格式：
[1]叶荣灼;雷丽珠-.劳动教育的实施困境及其课程校本化探索)[J].福建基础教育研究,2022(06):10-12
A类：
B类：
实施困境,课程校本化,校本化探索,义务教育,劳动课程标准,核心素养,校本化课程,课程探索,劳动项目,家校社协同,立学,立志,劳动教育课程,劳动观念,劳动习惯,体悟,劳动精神,实落
AB值：
0.374854
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